Развивающий модуль к настенной мозаике "Космос"
Развивающий модуль к настенной мозаике "Космос" — это увлекательный и образовательный инструмент, который может стимулировать интерес детей к астрономии и науке. Такой модуль позволяет детям взаимодействовать с элементами, развивая их воображение и когнитивные навыки.
Развивающий модуль к настенной мозаике "Космос" - 1 шт.
Планета со звездами (Диаметр): 200 мм. Звезда большая (Ширина): 70 мм. Звезда средняя (Ширина): 40 мм. Звезда маленькая (Ширина): 30 мм.
Планета из двух частей большая (Диаметр): 190 мм.
Планета из двух частей маленькая (Диаметр): 130 мм.
Планета большая (Диаметр): 105 мм.
Планета маленькая (Диаметр): 70 мм.
Планета с кольцом (Высота х Ширина): 145 х 245 мм.
Ракета (Высота х Ширина): 140 х 75 мм.
Космонавт (Высота х Ширина): 93 х 77 мм.
Комета (Высота х Ширина): 60 х 127 мм.
Метеорит (Ширина): 30 мм.
Специализированный безопасный полимер толщиной слоя 5 мм., магнитный винил., металл, магниты, МДФ
СПОСОБ УСТАНОВКИ:
Лёгкая установка: без инструментов, крепежей и привлечения специалистов!
Для настенных изделий:
Перед установкой необходимо очистить и обезжирить поверхность, на которую будут нанесены изделия.
Температурный режим в помещении должен быть в пределах от +15 до +55 ℃. Иначе изделие может отклеиться.
Изделие должно быть установлено только 1 раз, отклеивать и переносить изделие на другое место не рекомендуется.
Рекомендуем устанавливать на виды поверхностей:
Кафель
Стекло
Пластик
Металл
Плитка
Дерево
Крашенные стены
Не рекомендуем устанавливать на виды поверхностей :
Штукатурка (с осторожностью, так как возможно отхождение штукатурки вместе с панелью)
Рыхлая поверхность (с осторожностью, возможно использовать на окрашенной поштукатуренной стене)
Влажная поверхность
Побелка
А также не рекомендуем устанавливать рядом с перепадом температуры (камин, обогреватель и т.п.).
В свою очередь рекомендуем приклеивать на Клей с активатором для экспресс склеивания, например Akfix 705.
При необходимости монтажа - сообщите об этом менеджеру (услуга платная).
